
我们只要安排和构建一个区域,放进去有利于孩子们成长发展的工具、教具,如果我们安排一个构建区,让孩子们自己去设计,去搭桥去修路,做什么都好,我们都不去干涉,让他充分发挥自己的主观能动性。留白,就是留出空白空间,让孩子们在这个空间里,自己动手做好了准备。无论是课室,各个功能室,走廊,甚至户外活动场所,都可以进行留白设计。

计。比如在墙上要留出给儿童涂鸦的黑板;在各功能室,给儿童留出展示作品的空间;在操场等室外活动场所,留出让儿童自己搭楼梯或桥的积木;在围墙上给孩子留出迷宫一样的游戏空间。 幼儿园环境是个大课堂,它是看不见的老师,它能有效促进每个孩子在原有水平上得到发展,是我们幼儿教育工作的出发点和归宿点。另外,由于每个孩子的兴趣、爱好、需要各不相同,教师应根据每个不同起点的孩子创设环境,促进幼儿全面发展。

从某种意义上来说,幼儿园设计的好坏,很大程度上影响着孩子们的身心发展。因此在幼儿园设计过程中,要满足孩子们的归属感和适应性。下面我们就幼儿园设计理念,来分享下幼儿园设计对幼儿的深层次作用,从关怀孩子的理想出发!





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